秦皇島市全面推進高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)
【堅定信心 勇挑大梁·改革新成效】
加強師德建設(shè)健全培訓體系完善激勵機制
我市全面推進高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)
秦皇島日報 記者 孫雪梅
“我志愿成為一名人民教師，忠誠黨的教育事業(yè)……”9月6日，海港區(qū)145名新教師莊嚴宣誓，鏗鏘而堅定的聲音在海港區(qū)教師發(fā)展中心培訓會場回蕩。這場充滿儀式感的入職培訓，正式拉開了他們教育生涯的序幕。
目前，我市共有33800名基礎(chǔ)教育專任教師奮戰(zhàn)在教育教學一線，并逐步形成由燕趙名師2人、特級教師58人、省骨干教師185人、市中小學骨干教師1640人、縣級骨干教師3760人組成的骨干教師梯隊，猶如一支訓練有素的“教育艦隊”，在教育的海洋中破浪前行。
8月31日，海港區(qū)在水一方小學教師帶領(lǐng)一年級新生互動交流。記者 劉劍 通訊員 曹建雄攝
我市建立了“教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎懲”五位一體的師德建設(shè)工作機制。在教師節(jié)期間，一批批優(yōu)秀教師典型被廣泛宣傳，實現(xiàn)了“校校有典型、市縣有榜樣”的良好氛圍。師德考核將職業(yè)道德、敬業(yè)精神、關(guān)愛學生作為主要內(nèi)容，同時設(shè)立舉報電話和郵箱，接受社會監(jiān)督，對師德失范行為實行“零容忍”。
針對城鄉(xiāng)師資配置差異，我市科學制訂并實施年度教師招聘計劃，通過公開招聘、“特崗計劃”、公費師范生培養(yǎng)等多渠道補充師資，并優(yōu)先向鄉(xiāng)村學校傾斜。大力推進縣域內(nèi)義務(wù)教育公辦學校優(yōu)秀校長、骨干教師向鄉(xiāng)村學校、薄弱學校流動。創(chuàng)新方式方法，借助“互聯(lián)網(wǎng)+教育”開展“雙師”課堂和走教工作，有效緩解鄉(xiāng)村學校教師結(jié)構(gòu)性短缺問題。同時，市教育局組織全市1640名骨干教師開展為期三年的“牽手鄉(xiāng)村教育”送教下鄉(xiāng)活動，顯著提升了鄉(xiāng)村學校教學水平，努力讓鄉(xiāng)村教師“招得來、留得住、教得好”。
“從備課重構(gòu)、深度學習課堂打造、教師角色轉(zhuǎn)型……我們教師培訓任重道遠，教師們?nèi)栽诓粩鄬W習。”海港區(qū)教師發(fā)展中心教研室副主任田雅秀說。
如今，我市已形成國家、省、市、縣、校五級聯(lián)動的教師培訓體系，自2012年至今，市級財政支持教師培訓經(jīng)費達2419萬元。培訓內(nèi)容涵蓋學科骨干教師培養(yǎng)、卓越校長培養(yǎng)、教研員能力提升等多個領(lǐng)域。特別是名師工作室建設(shè)成效顯著，全市2個國家級、2個省級、30個市級和129個縣區(qū)級名師工作室， 帶動了3000余名研修學員專業(yè)成長。十年來，市財政共支持工作室建設(shè)經(jīng)費478萬元，為教師專業(yè)發(fā)展提供了堅實保障。
我市不僅注重教師專業(yè)成長，更關(guān)注教師待遇保障。嚴格落實教師平均工資收入水平不低于當?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平的政策，實施鄉(xiāng)村教師生活補助和鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼制度，完善教師榮譽機制，不斷提升教師的職業(yè)榮譽感和工作熱情。同時，我市深入推進教師評價改革，堅持把師德師風作為第一標準，突出教育教學實績，并注重向一線教師特別是鄉(xiāng)村教師傾斜。通過落實《秦皇島市社會事務(wù)進校園準入標準》，切實減輕教師非教育教學負擔，讓教師能夠潛心教書、靜心育人。
教育的熱土正孕育著新的希望。我市持續(xù)以弘揚教育家精神為引領(lǐng)，不斷加強師德師風建設(shè)、完善教師激勵機制、提升教師專業(yè)素養(yǎng)、強化教師隊伍管理，努力打造一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍，為城市發(fā)展注入源源不斷的人才動力。
編輯：楊宏璐
責編：李志財
編審：劉福慶
監(jiān)審：王勍